晋城皇城小学

皇城小学位于全国十佳小康村——山西省晋城市阳城县皇城村，背靠樊山，面对相府，东依凤凰岭，西临樊河水，风景秀丽，环境优雅。校园内绿树掩映、百花齐放，是一个充满时代气息的花园；师资力量雄厚、教学设施先进，是教育学生奋发向上的学园；教育思想开放、教学理念新颖，是促进孩子全面发展的乐园。

学校占地面积约5000平方米，建筑面积1800平方米。多功能报告厅，微机室，学生舞蹈排练厅，教师集体电子办公室，德育室，音乐室，图书阅览室，仪器实验室，体育器材室，劳技、卫生室，教研室等教学功能室；班班配备“八机一幕一柜”（计算机、电视机、VCD、录音机、多功能投影机、数字实物展示台、空调、饮水机、电动荧幕、图书档案柜）；10兆光缆接通了教室、办公室和微机室；配有摄像机、扫描仪、数码照相机、打印机、复印机、速印机、传真机。形成了因特网浏览、闭路电视教育频道择台、远程教育接收、电视资料摄录、音像教材编辑、计算机课件制作六个电化教学系统。有现代化的职工食堂，浴室、感应式水冲厕所等生活设施。

现有小学部6个教学班和幼儿部3个学前班。在校学生205人，其中小学生119人，幼儿86人，全部为皇城村和皇城集团职工子女，无寄宿学生。

自2002年学校转制以来，教职员工分在职教师和集团聘用教工两类。现共有教职工23人，其中校长1人，由教育主管部门推荐，集团聘请；小学教师15人（包括4名在职教师），3名幼儿教师全部由集团在全市范围内择优聘用；2名炊事员、1名门卫、1名电器维修员均由集团根据学校需要聘用。目前，我校有省级教学能手1名，市级教学能手一名，县级教学能手3名。

一分耕耘，一分收获，有投入就一定有回报。近年来，集团对教育的投入不遗余力，同时也收到了比较满意的效果。

2000年3月，被评为晋城市《文明学校》。

2002年9月，被评为《阳城县基础教育课程改革实验校》。

2003年10月，中国社会科学院人口所少儿素质教育中心命名我校《鹤立教育实验基地》。

2003年12月，被评为《阳城县信息技术教育示范学校》。

2004年4月，与北大附小远程教育联网，建立《北大附小远程教育示范学校》。

2004年8月，被授予《山西省电化教学示范学校》。

2005年4月，山西省教育厅授予我校《基础教育课程改革先进学校》。

2005年12月，晋城市社会治安综合治理委员会授予我校《平安校园》称号。

2006年前半年，我校顺利通过省级“平安校园”和“义务教育标准化建设”的前期验收；申报了省级“语言规范化使用学校”。

办学理念★科研兴校、以人为本、自主发展、快乐成长

治学方略★科研兴校、创建名校

工作方法★明理、顺气、科学、公正

自律规范★善待教师、善待学生、善待家长

培养目标★立一等品格、求一等学识

我们的口号★无论干什么，都要以“美”为标准，尽到责任

◇让“以学生发展为本”教育思想，充分体现在学校日常教育教学的各项活动中。

◇素质教育理念下的人才观、质量观、价值观，在学校的实际教育教学活动中，充分发挥导向功能。

◇以良好的创新机制有效保证创新精神及其创新观念，在学校的教育实践中，不断形成物化状态。

◇基础教育新“基础”观主导学校的教育教学及课程建设等，新的良好运行系统，保证学生在创造性学习中，主动提高创新意识、自觉培养创新精神，不断形成终身学习、可持续发展所必须的基础性素养。

◇让“名、严、实、高”的校风，“严实奋进”的教风与“严谨、创新”的学风，充分显示皇城相府集团和学校的历史文化积淀、时代特征、办学特色和个性。

◇学校德育的针对性、实效性显著。

◇在现有教育体制下，学校课程建设、课程结构、课程配置等，充分体现基础性、选择性和个性化，满足学生适应新世纪学习化社会发展的需要。

◇教学现代化基本特征明显，充分显示学校教学的智能化、个性化和国际化。

◇现代信息技术在教育教学及管理中大规模广泛应用，教师基于现代信息技术平台的教学、学生基于现代信息技术平台的学习，得到充分满足。

◇教师校本培训机制运行良好，为教师的自主发展提供优质的保障条件，成就一批高水平高质量的教师。